疫情學(xué)校圖書館逾期，挑戰(zhàn)與應(yīng)對

——在疫情的陰影下，學(xué)校圖書館的逾期問題日益凸顯，由于封校、網(wǎng)課普及、家庭作業(yè)繁重等多種原因，學(xué)生們在借閱圖書后往往無法按時歸還，導(dǎo)致逾期罰款和信用記錄受損的風(fēng)險，本文將圍繞這一主題，探討如何解決學(xué)校圖書館逾期問題，以及如何平衡學(xué)生的學(xué)業(yè)與閱讀需求。

背景介紹

疫情的爆發(fā)使得學(xué)校采取了封校措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化，從線下課堂到線上教學(xué)，學(xué)生們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，家庭作業(yè)的增多也使得學(xué)生們無暇顧及圖書館的圖書，這些因素共同導(dǎo)致了學(xué)校圖書館逾期現(xiàn)象的加劇。

逾期原因分析

1、封校措施：封校使得學(xué)生無法自由出入校園，無法按時歸還借閱的圖書。

2、網(wǎng)課普及：線上教學(xué)的普及使得學(xué)生們的精力更多地投入到網(wǎng)絡(luò)課程中，忽略了圖書館的圖書。

3、家庭作業(yè)繁重：家庭作業(yè)的增多擠占了學(xué)生們閱讀圖書的時間，導(dǎo)致逾期現(xiàn)象增多。

4、學(xué)生自我管理不足：部分學(xué)生缺乏時間管理和自我約束的能力，導(dǎo)致圖書逾期。

應(yīng)對策略

1、加強宣傳教育：學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生們的宣傳教育，讓他們了解圖書館的重要性以及按時歸還圖書的重要性，也要教育學(xué)生們?nèi)绾魏侠戆才艜r間，提高自我管理能力。

2、優(yōu)化借閱制度：學(xué)校可以采取更加靈活的借閱制度，如延長借閱期限、設(shè)置多次借閱機會等，以減輕學(xué)生們的壓力。

3、建立信用體系：學(xué)校可以建立學(xué)生信用體系，對于長期逾期不還的學(xué)生進(jìn)行警告和處罰，以示懲戒，也可以激勵學(xué)生們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

4、增加自助借還設(shè)備：學(xué)校可以增加自助借還設(shè)備，方便學(xué)生們隨時借閱和歸還圖書，減少逾期現(xiàn)象的發(fā)生。

5、開展閱讀推廣活動：學(xué)校可以開展各種閱讀推廣活動，如讀書分享會、閱讀俱樂部等，鼓勵學(xué)生們的閱讀熱情，同時也能夠增加學(xué)生們在圖書館的借閱頻率。

案例分析

以某中學(xué)為例，該校采取了一系列措施來解決圖書館逾期問題，加強了對學(xué)生們的宣傳教育，讓他們認(rèn)識到按時歸還圖書的重要性，延長了借閱期限，并增加了多次借閱的機會，減輕了學(xué)生們的壓力，建立了學(xué)生信用體系，對于長期逾期不還的學(xué)生進(jìn)行警告和處罰，這些措施取得了良好的效果，該校圖書館逾期現(xiàn)象明顯減少。

在疫情背景下，學(xué)校圖書館逾期問題不容忽視，我們需要從多個方面入手，加強宣傳教育、優(yōu)化借閱制度、建立信用體系、增加自助借還設(shè)備以及開展閱讀推廣活動等，來解決這一問題，只有通過這些措施的綜合運用，才能真正平衡學(xué)生的學(xué)業(yè)與閱讀需求，讓圖書館成為學(xué)生們成長道路上不可或缺的伙伴。