圖書館指導思想

指導思想

以“倡導讀書之風，建設書香社會”為主線，以“讀好書，終身受益”為目標，結合學校“一年打基礎，三年見成效，五年創特色”的發展目標，繼續加強、規范圖書館建設，加大圖書的借閱管理，提高圖書的流通率和學生的閱讀率，使圖書室成為學校開展各種讀書活動的重要場所，成為廣大師生博覽群書、增長知識、開拓視野、放飛夢想的活動中心。

主要目標

1、深入開展讀書活動。

繼續推介好書，指導學生課內外閱讀的方法和技巧，提高學生閱讀興趣，逐步提高學生課外閱讀的量和質。

2、提高圖書的流通率和學生的借閱率。

定期對學生進行培訓，教育學生要愛惜圖書，規范借閱行為，提高借閱率。

3、抓好流動率。

對各班級的圖書管理員加強培訓，對借閱圖書做好記錄，并把圖書及時送到各班級。

4、做好新書介紹和舊書的剔舊修補工作。

做好對新書的介紹工作，并向學生推薦一些適合他們閱讀的優秀讀物，同時做好舊書的整理和修補工作。

具體措施

1、健全圖書室、閱覽室管理機制。

學校圖書室、閱覽室管理人員認真管理好各班級學生借閱登記和閱覽登記工作，各班選派一名責任心強的學生擔任班級圖書管理員，協助圖書管理員做好圖書的借還登記工作。

2、抓好新書的采購、編目、流通、管理等工作。

對新購的圖書和剔舊的圖書及時進行分類編目、上架借閱，在此基礎上，對新書及時推薦，讓更多的老師和學生了解新書信息。

3、定期召開學生干部會議。

定期召開學生干部會議，指導他們如何做好圖書借閱和閱覽工作，同時要求各班學生要珍惜學校的學習資源，愛護好圖書及閱讀器材。

4、開展讀書活動。

繼續組織開展好讀書活動，鼓勵學生多讀書、讀好書、好讀書，各年級組在六一和元旦前后分別舉辦一次“經典詩文朗誦”和講故事比賽，并力爭在各項比賽中獲得優異成績，同時要求班主任老師積極引導學生開展讀書活動，配合學校各項活動的開展。

5、加強圖書室、閱覽室的日常管理。

圖書室、閱覽室向全體師生開放，學生借閱實行全天開放，學生借閱時要有記錄，并堅持“有借有還、按時歸還”的原則，同時對學生借閱次數和天數給予明確規定，對學生到圖書室借閱圖書情況納入班級常規評比。

6、建立班級“圖書角”。

要求各班積極創建班級圖書角，班主任老師要發動學生捐獻圖書，并加強對班級圖書管理員的培訓和管理，做到借閱有記錄，閱讀有登記，期未有總結，同時對各班的課外書籍進行一次整理統計，對丟失的書籍及時在各班班群進行通報。

7、及時做好各類報刊雜志的征訂工作。

及時做好各類報刊雜志的征訂工作，讓學生及時閱讀到最新的報刊雜志資料，了解更多的信息知識。

學校將通過建立完善的圖書館管理體系，實現資源共享，使學校圖書館成為學校學風建設的重要陣地之一，通過開展各種形式的讀書活動和輔導活動，激發師生讀書的興趣，開闊師生視野，增長師生知識，提高學生思想素質和文化素質，讓閱讀成為師生伴隨終身的生活方式。