小學(xué)數(shù)字圖書館教學(xué)設(shè)計

        云端書香閣 2024年6月10日 22:25:26 亞豪智匯圖書館

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知識目標(biāo):通過本課教學(xué),使學(xué)生學(xué)會本課生字,讀懂課文內(nèi)容,了解數(shù)字給我們生活帶來的方便。

        小學(xué)數(shù)字圖書館教學(xué)設(shè)計

        2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。

        3、情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,感受數(shù)字的神奇、有趣。

        教學(xué)重難點

        重點:引導(dǎo)學(xué)生搜集、整理、運用信息,感受數(shù)字的有趣。

        難點:體會數(shù)字的神奇,感受數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教師:制作課件、搜集資料。

        學(xué)生:搜集生活中的數(shù)字,整理后帶到課堂。

        教學(xué)時數(shù)

        1~2課時。

        教學(xué)過程

        (一)激趣導(dǎo)入

        1、同學(xué)們,你們喜歡謎語嗎?老師這兒有一個謎語想請大家猜一猜:“生在古時候,死在古時候,埋在古時候,卻要讀出二十五史。”你們知道是什么嗎?(學(xué)生猜)它就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的新朋友——數(shù)字。(板書:數(shù)字)誰來讀一讀?

        2、數(shù)字是我們生活中形影不離的好朋友,你在哪些地方見過它呢?(學(xué)生交流搜集到的生活中的數(shù)字)看來,數(shù)字在我們的生活中真是無處不在,它給我們的生活帶來了很多方便,今天這節(jié)課我們將運用數(shù)字去解決一些實際問題,并去感受數(shù)字的神奇、有趣。(板書課題:數(shù)字)

        (二)初讀課文,整體感知

        1、打開課本,自由讀讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

        2、出示詞語:指名讀,全班讀。

        3、課文向我們介紹了哪幾個數(shù)字?請用筆圈出來,你最喜歡哪個數(shù)字?為什么喜歡?(學(xué)生交流自己喜歡的數(shù)字及相關(guān)句子)

        4、剛才有很多同學(xué)都談到了這個數(shù)字(板書:1+1=2),它怎么會成為我們今天的話題呢?請快速瀏覽課文,找找原因。(課件出示相關(guān)句子)你能聯(lián)系上下文說說你的理解嗎?

        5、讓我們先來理解“神奇”這個詞。(板書:神奇)誰來讀讀這個詞?你從哪兒感受到它的神奇?你能聯(lián)系上下文說說自己的理解嗎?

        6、課文中還藏著一個“?”(板書:?),你能聯(lián)系上下文找一找嗎?你是怎么解決的?誰來交流自己的解決辦法?

        7、看來同學(xué)們課前搜集資料的習(xí)慣非常好,這些資料幫了大家的大忙,現(xiàn)在我相信大家一定能夠輕松地解決這個“?”了,誰再來讀讀這個問號?(板書:問號)

        (三)再讀課文,體會感悟

        1、現(xiàn)在你們對“1+1=2”有什么想說的?作者又為什么會感到奇怪呢?請同學(xué)們再次細(xì)細(xì)品讀課文,把你的感受找出來,并批注在書上。

        2、誰來說說自己的感受?還有什么疑問嗎?(教師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“無獨有偶”“越來越多”等談感受)

        3、教師小結(jié):其實,“1+1=2”并不是一個簡單的數(shù)學(xué)問題,它涉及到我們生活中的很多方面,隨著我們對課文理解的深入,相信同學(xué)們的感受一定會越來越深的。

        (四)拓展延伸,積累運用

        1、生活中還有很多有趣的現(xiàn)象都和數(shù)字有關(guān),老師再給同學(xué)們一些時間去找一找好嗎?不過,在找的過程中要注意聯(lián)系上下文和生活中的實際情況去理解哦!

        2、現(xiàn)在誰來說說還有哪些現(xiàn)象可以用上“1+1=?”這個問題?(學(xué)生交流搜集到的資料)

        3、教師總結(jié):看來同學(xué)們對課外的知識掌握得真不錯!其實像這樣的問題還有很多很多,在我們的課本中還提到了“1+1為什么=2”,你們想不想知道答案?(想)其實這個問題與植物有關(guān),有興趣可以去了解一下,課后大家可以把這些有趣的現(xiàn)象、問題積累到我們的“小百科”欄中,和更多的同學(xué)一起分享。

        4、為了方便大家的學(xué)習(xí),老師還準(zhǔn)備了一些有趣的數(shù)學(xué)故事和資料,放在我們的“數(shù)學(xué)角”中,下課可以互相去閱讀。

        5、最后我們來欣賞一首兒歌,并談?wù)劯惺堋#ㄕn件出示)

        板書設(shè)計

        數(shù)字

        ? 神奇 1+1=2

        ? 越來越多 無獨有偶

        數(shù)學(xué)是思維的體操/聯(lián)系實際 生活中離不開數(shù)學(xué)/應(yīng)用廣泛

        小百科欄/數(shù)學(xué)角

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